优趣优智——未来探索实验室主旨

环境保护

探索AI在环境保护中的应用

学习 AI 如何帮助解决环境问题，如海洋保护、零浪费社会建设等。

生活应用

认识AI在生活中的作用

分析 AI 如何影响我们的日常生活、教育、环境和社会公平

数据思维

培养数据思维与科学探索能力

通过观察、记录、比较和数据可视化，提高数据分析能力。

伦理影响

理解AI伦理与社会影响

探索 AI 在伦理、隐私、偏见等方面的挑战，培养批判性思维和社会责任感。

创新提案

鼓励创新思考和提案实践

引导孩子发现现实问题，并利用 AI 提出可行的创新解决方案。

优趣优智——未来探索实验室课程体系

通过实际问题引导学习，促进跨学科知识的应用与整合。提供团队合作的机会，增强沟通与协调能力，并通过持续迭代优化提升产品质量。项目制强调动手实践，激发创新思维，同时在个人能力方面增添实质性的项目经验。这种方式不仅促进个人技术技能的发展，也培养了解决问题和项目管理的能力。

4-1

AI世界的伦理道德

主要知识点：了解数据隐私保护、算法公平性、批判性思维的重要性，帮助学生建立负责任的行为准则，为未来成为有道德的技术使用者打下基础。

作品项目：

辩论Al伦理挑战(算法偏见、隐私问题、面部识别困境)

Al将如何影响我们的生活和权力

我为Al伦理道德建言献策

4-2

如何用好AI这把利剑

主要知识点：学习数据采集、观察、记录、比较，并通过可视化呈现发现问题;培养数据思维与科学探索能力

作品项目：

关注了解我们的环境，发现问题 观察与记录

比较与重新回顾数据可视化

4-3

用AI解决现实问题

主要知识点：鼓励创新思考和提案实践，培养项目管理能力，发展个人技术技能。

作品项目：

如何用AI技术保护我们的海洋

Al如何让我们的学校和教育变得更好

我们如何构建一个零浪费的世界

Al如何让老年人的生活提质增康

项目制管理

项目启动阶段

  • 项目主题选择
  • 分组与角色分配
  • 目标设定：明确需掌握的编程技能，培养项目管理、团队协作、创意设计等软技能

项目计划阶段

  • 思维导图或User Story梳理项目需求
  • 拆解任务为子目标
  • 使用甘特图或任务看板（如Trello）规划阶段性节点
  • 提供学习工具（IDE、硬件设备）、参考资料、实验环境等（如Micro:bit、Arduino）

项目执行阶段

  • 鼓励迭代优化测试→反馈→修改
  • 使用协作工具，记录问题日志
  • 针对技术难点提供小班辅导，避免直接代劳

项目监控与调整

  • 通过可视化工具（如Kanban看板）监控任务完成情况，识别延迟风险
  • 引导学生用"分治法"解决复杂问题
  • 灵活调整计划

收项目收尾阶段

  • 成果验收，运行程序或作品确保核心功能实现
  • 撰写项目报告
  • 制作展示PPT或视频成果展示会，组织校内/家长开放日，学生演示作品并答辩，增强成就感

项目评估与反馈

  • 过程评估：考核学生在项目中的参与度、问题解决能力、代码质量等
  • 成果评估：根据作品完成度、创意性、技术难度评分
  • 学生自评与互评：填写反思表（如"我学到了什么？下次如何改进？"），组内互评协作表现